ガッコの先生

朝の番組で、学校の先生同士がお互いの授業を見て、批評し合い、よりよい授業を目指そうと取り組んでいる中学校の特集があった。その結果、校内暴力はなくなり、生徒の学力も向上したそうだ。この番組をみて、感じたことを書こうと思う。
昔のことを思い出してみた。小、中、高と受けてきた授業で印象に残っているものは・・・。ほとんど思い出せない。遠い昔のせいかもしれやんけど。でも、正直言って、面白いと思った授業はなかったのははっきり覚えている。体育や図工は面白かったのは覚えている。

僕は、浪人をしていて、その間予備校に通っていた。講義は１コマ90分で長かったけど、苦痛だと感じたことはなかった。睡魔と闘わなければならないことは多々あったけど、今でも予備校での講義は鮮明に覚えている。
学校での授業は忘れてしまい、予備校での講義は覚えている。この差はなんなんやろう。

学校の先生は公務員やから、よっぽどのことがない限り首にはならないし、給料も歳をとるごとに上がる年功序列賃金制だ。（たぶん）でも、予備校の講師は違う。人気のある講師は給料も高くなるし、そうじゃない講師は辞めさせられる。そういった意味で予備校の講師は必死なんやと思う。どうやれば学生の心をつかめるか、どうやればわかりやすいと思ってもらえるか、常にそれを考えているから面白いと思える講義ができるんやと思う。プロ意識を持っているんやと思う。学校の先生がそれを全くしていないとは言わんけど、意識の違いは明らかにあると思う。

学校の先生は、授業を教えるだけじゃなくて、生徒指導したり、その他やらなあかんことが多くある。ただ、勉強さえ教えていればいいわけじゃないってよく聞いたりする。確かにそうやと思う。僕の両親は先生をやっているから小さい頃からずっと二人を見ていてほんまにそうやと思う。でも、それならなおさら、予備校の講師のように勉強だけじゃなくて全てをこなせる人が先生になるべきで、そういう人を先生にするんやから今よりも高い給料をあげるというようにするべきやと思う。先生にも年俸制を取り入れるべきなんじゃないんかな。先生ほど人（まあ大半は生徒やけど）から評価をされる職業はなかなかないような気がするから年俸制は取り入れやすい制度やと思う。例えば、これは導入されているところもあるみたいやけど、生徒が先生の通知簿をつけるというものだ。さらに先生同士で互いに評価をつけるようにする。でも、これだけやと生徒うけするだけの授業になってしまいかねない。そこで、県下一斉のテストを実施して各教科平均点のよかった学校の、その教科担当の先生の評価を上げ、総合的に判断して給料を上げるとかって方法もあるんじゃないんかなー。

授業以外の仕事も確かに多いと思うけど、やっぱり学校生活で一番時間を使うのは授業なのは確かやと思う。先生には他にも仕事があるけど、学校生活の中心となる授業をよりよいものにすることこそが生徒のことを一番考えていることやと思う。最初に書いたように実際そうすることで、校内暴力がなくなったという例もあるし。予備校でも、めっちゃ悪そうな人でも人気のある講義を受けるために講義の前に席とりのために並んだりする。魅力のある授業は万人を惹きつけるんやと思う。
給料を上げるんやったら、やっぱり先生になるための試験ももっと難しくするべきやと思う。今も結構難しいと思うんやけど、これからは少子化がどんどん進むし、先生の数も減ってくるかもしれない。実際に授業をさせてみて、その進め方を評価するといった実践的なものも試験に取り入れるべきなんかもしれん。わざと授業を妨害するような生徒たちを入れ、それにどう対処するかを見るといった方法もあるかも。

勉強のできる人が良い先生になるとは限らんけど、やっぱり優秀な人が先生になるべきなんやと思う。優秀でかつ生徒のことを考えた授業をできる先生。そういう先生こそやっぱり尊敬されるんかもしれん。生徒に近すぎてもあかんのちゃうんかな。やっぱり生徒と先生の一線を引いた関係が保てんと駄目やと思う。
中学校の頃、ある先生が大学受験に失敗して、その日は未成年にも関わらず酒を飲んで酔いつぶれた。でも、その後は一生懸命勉強をして大学に合格したという話を笑いながらしてたけど、あんまりなんとも思わなかったように覚えている。そこにあんまり中身を感じなかったからかもしれん。先生として尊敬してなかったからかもしれん。予備校の先生の雑談は心を打つものが多かった。そこには、その講師の生きた経験が入っているからやと思う。何より僕は予備校の講師を尊敬していたというのが大きいんやろうけど。僕たちと同じような経験をしてるけど、僕らとはなんか違う。そう感じさせることが重要やと思う。

僕は塾で講師をやってて（そんな立派なもんじゃないけど）講習の時は黒板を使って授業をする。でも、やっぱりちゃんと聞いてくれていない人が多くて、雑談になると皆聞いてくれたりする。「あー、僕は先生になれるほど優秀ではないな。」といっつも感じる。何より生徒から尊敬されていないから、先生と生徒の一線をひけていない。

何回も言うけど、先生になる人はいろんな意味で優秀じゃないとあかんと思う。
僕は先生こそが、日本の将来を支えていると思うから・・・

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